La intergremial educativa del estado Monagas alertó sobre el deterioro de la infraestructura escolar ante el inicio del nuevo año académico. Voceros del sector estiman que cerca del 30 % de los 978 planteles de la región presenta fallas críticas en sus instalaciones y servicios básicos.
Aunque se han ejecutado algunas reparaciones, las deficiencias persisten en escuelas y liceos emblemáticos, comprometiendo las condiciones de retorno para docentes y estudiantes.
«De las 978 instituciones educativas de la región, aproximadamente el 30 % presenta un grave deterioro en su infraestructura. A pesar de los esfuerzos por recuperar algunos planteles, escuelas emblemáticas como los liceos Manuel Núñez Tovar y Félix Ángel Losada requieren una intervención urgente. Ante esta realidad, exhortamos al Estado a implementar, a través de FEDE, políticas públicas eficaces que resuelvan de forma definitiva la crisis escolar».
La representación sindical recordó que las normativas vigentes obligan a las gobernaciones y alcaldías a financiar y supervisar permanentemente el estado de las escuelas. Asimismo, instó al Ejecutivo Nacional a intervenir con urgencia en los planteles de la región, tomando como advertencia los daños causados por las lluvias en otras zonas del país.
En este sentido, el vocero gremial enfatizó la necesidad de activar un trabajo coordinado entre los distintos niveles de gobierno.
«Instamos a los ministerios de Infraestructura y de Educación a tomar las medidas necesarias para solventar las deficiencias edilicias. La legislación vigente asigna a las alcaldías un presupuesto anual para la supervisión y mantenimiento de los planteles, los cuales sufren el impacto de los fenómenos climáticos. Es nuestro deber garantizar espacios educativos en óptimas condiciones».
Faltante de mobiliario y alianzas estratégicas
Durante las declaraciones, también se destacó la crítica escasez de pupitres y mobiliario en las aulas de la región. Ante esta situación, la intergremial urgió a coordinar soluciones técnicas que involucren a instituciones educativas, comunidades organizadas y el sector privado.
«El estado Monagas enfrenta un severo déficit de pupitres debido a la coyuntura económica actual. Ante esta realidad, diversas instituciones educativas han gestionado alianzas estratégicas con padres, representantes y consejos comunales. Para resolver esta problemática, proponemos ejecutar una supervisión integral y activar la participación del INCES junto a las escuelas técnicas industriales, permitiendo que estudiantes y trabajadores reparen el mobiliario escolar. Asimismo, exhortamos a la empresa privada a sumarse a este esfuerzo, entendiendo que la calidad educativa es una responsabilidad compartida que no debe recaer exclusivamente sobre el Estado».
Es importante resaltar que el Ministerio de Educación, bajo la gestión del ministro Héctor Rodríguez, puso en marcha un plan nacional de rehabilitación integral que atiende a más de 1.500 planteles educativos en todo el país. Las labores se intensifican durante agosto para garantizar el inicio del año escolar el 14 de septiembre de 2026.
Fotos/Juan Goitía
