Durante los días 6, 7, 9 y 10 de marzo, el Centro de Estudios Textuales (CETEX), la unidad de investigación más longeva del Instituto Pedagógico de Maturín, realizó sendos eventos académico-científicos que ubicaron a Monagas en el epicentro de las discusiones en torno a los temas más actuales y necesarios de este tiempo, en el que la inteligencia artificial y los modelos generativos de lenguaje han condicionado las prácticas pedagógicas, la enseñanza de la lengua, los análisis de los episodios bélicos globales y las prácticas discursivas en los contextos políticos, mediáticos, económicos, ambientales y sociales.
A través de alianzas estratégicas con dependencias institucionales como el Departamento de Lingüística y la Maestría en Lingüística, así como de otras organizaciones nacionales e internacionales, entre ellas la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED-Región Venezuela) y la Maestría y el Doctorado en Estudios del Discurso, así como el Centro de Investigaciones Lingüísticas y Discursivas (CILDIS) de la Universidad Central de Venezuela (UCV) y Connections English, se desarrollaron los eventos: II Jornadas de Estudios del Discurso, I Jornada Estudiantil de Ciencias del Lenguaje y la Comunicación, VI Compartir de Experiencias Pedagógicas del Ámbito de Lingüística y el Taller virtual de Enseñanza del inglés en entornos corporativos.
Tras la realización de estos importantes eventos, el CETEX hizo del estado Monagas la capital del acontecer investigativo en la región oriental y asumió el desafío de discutir los más importantes aspectos que tienen el discurso como estructura de poder y gestión en su eje accionario.
Cova-Gaspar, coordinador del CETEX, quien además fue conferencista junto a otro experto de la UCV, señaló que «nuestro compromiso es hacer de la investigación lingüística y literaria un espacio para el tratamiento analítico de las situaciones y eventos discursivos que afectan la convivencia, la paz, la democracia y la educación, a través de estudios que propongan aportes para el mejoramiento de la vida en sociedad, construyendo narrativas que empoderen a los sujetos sociales para ser protagonistas de las transformaciones necesarias».
