En la parroquia San Simón, específicamente en la comunidad Rural Sur Mulatico de Guanipa, de Maturín, se encuentra el Complejo Educativo Manuela Sáenz, una obra que ha permanecido inconclusa durante los últimos 12 años, según los padres y representantes.
Este centro educativo, destinado a atender a los estudiantes de bachillerato de la zona, ha generado preocupación entre padres y representantes, quienes afirman que, a pesar de sus múltiples gestiones y cartas dirigidas tanto a la gobernación como al Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa, no han obtenido respuesta alguna sobre el estado del proyecto.
«Hemos tenido que hacer un llamado al presidente Nicolás Maduro para denunciar las obras inconclusas, ya que esta situación afecta directamente a nuestros estudiantes. La culminación del liceo es una necesidad urgente; actualmente la obra está completada en un 90%, pero se encuentra estancada debido a la falta de acción oficial», destaca Beilis Piamo, representante de un estudiante.
«Hemos tenido que hacer un llamado al presidente Nicolás Maduro para denunciar las obras inconclusas, ya que esta situación afecta directamente a nuestros estudiantes. La culminación del liceo es una necesidad urgente; actualmente la obra está completada en un 90 %, pero se encuentra estancada debido a la falta de acción oficial», destaca Beilis Piamo, representante de un estudiante.
Además, Piamo espera una respuesta pronta y efectiva que permita finalizar esta obra y brinde a los estudiantes un espacio adecuado para su formación académica. «La finalización del complejo educativo no solo beneficiará a los estudiantes actuales, sino también a futuras generaciones que merecen una educación digna y completa», enfatizó.
Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa
Por otro lado, Carolina Estaba, directora del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa, informa sobre los avances en la recuperación de 15 instituciones educativas en Monagas, resaltando la importancia de la colaboración entre los gobiernos y la comunidad para mejorar la infraestructura escolar.
«Hemos estado recorriendo las instituciones y valoramos enormemente el apoyo de las organizaciones comunitarias y de los padres y representantes. Su contribución es fundamental para agilizar nuestro trabajo conjunto en beneficio de nuestros jóvenes. En este momento, desde El Furrial estamos recuperando la escuela Roberto Gómez y en La Candelaria ya hemos logrado avances significativos y estamos cerca de completar el proceso», agregó Estaba.
En este sentido, destacó que han canalizado esfuerzos para que el preescolar Carlos Cruz, de Costo Arriba, pueda realizar mejoras en su infraestructura y mantener condiciones óptimas para que niños, docentes y personal administrativo puedan desarrollarse adecuadamente en el espacio educativo.
«Estamos trabajando arduamente para mejorar esta institución educativa; también requerimos el apoyo continuo de nuestros padres y representantes así como de toda la comunidad para acelerar estos trabajos necesarios. Asimismo, estamos haciendo esfuerzos con la escuela Vicente Salias», mencionó.
Estaba subrayó que es crucial no descuidar estas instituciones educativas ya que son consideradas como una segunda casa donde se forman niños, niñas y adolescentes con el objetivo de construir un futuro mejor para nuestra patria.
«Contamos con 966 instituciones educativas bajo diversas dependencias: estatales subvencionadas, privadas, autónomas y municipales. La recuperación es un esfuerzo conjunto que realizamos junto con la Secretaría de Educación y su directora María Fagundez. Trabajamos unidos para llevar a cabo un monitoreo constante y acompañar las políticas públicas educativas”, afirmó.
Fotos/Osmel Rodríguez
