El Ministerio del Poder Popular para la Educación dio inicio al tercer y último momento pedagógico del periodo académico 2025-2026. Durante una videoconferencia con los directores estadales de los Centros de Desarrollo de la Calidad Educativa (CDCE), el ministro Héctor Rodríguez, definió una serie de lineamientos para el cierre de este año escolar.
Rodríguez detalló que se han establecido prioridades para estas últimas semanas del presente periodo escolar, entre ellas, la recuperación de la matrícula, la excelencia técnica y formación ciudadana, así como la protección de la infraestructura ante la temporada de lluvias.
En este sentido, la primera instrucción a las instituciones educativas se divide en dos ejes operativos de atención inmediata: Asistencia y permanencia.
Ministro
El ministro instó a realizar un despliegue territorial para identificar y reincorporar a niños y adolescentes que se encuentran fuera del sistema educativo.
Asimismo, enfatizó que el éxito del cierre de año está vinculado a la asistencia diaria, por lo cual se ordenó fortalecer la coordinación con los consejos comunales para fomentar el compromiso de las familias venezolanas con la asistencia.
Por otro lado, se encuentra la fase de desarrollo científico, enmarcada en la participación de los estudiantes en cuatro competencias simultáneas: Ciencias, Química, Hidrocarburos y Escuelas Técnicas.
Además, la integración de jóvenes en grupos de estudios que enaltezcan la identidad venezolana y profundicen la historia nacional. En dichos grupos, se ha reportado la consolidación de 137 mil 408 estudiantes, desde primaria hasta media general.
La Feria del Libro también forma parte de la hoja de ruta para culminar con éxito el año escolar. Rodríguez indicó que los planteles iniciarán preparativos para este evento literario que, bajo el lema «De hijo a padre de la Patria», este año rendirá homenaje a Simón Bolívar.
Por último, el Ministerio de Educación activó protocolos de emergencia para garantizar la protección de las áreas de aprendizaje, para ello, se estableció una articulación directa con el Ministerio de Obras Públicas, con el fin de ejecutar reparaciones preventivas y atender estas afectaciones de inmediato, evitando contratiempos que influyan en el desarrollo del aprendizaje.
Hasta el momento, se han contabilizado unas 17 infraestructuras educativas afectadas por las recientes precipitaciones.
Vía El Regional del Zulia
